30 de enero de 2026
Con la participación de más de 2.000 nuevos estudiantes finalizó el Diagnóstico y Nivelación en Matemáticas 2026, programa impulsado todos los años por la Universidad Católica a través de la Facultad de Matemáticas y la Dirección de Aprendizaje y Acompañamiento Académico, con la finalidad de identificar oportunamente las brechas que presentan en matemáticas y reforzar sus conocimientos antes de marzo.
Durante el proceso, los Novatos y Novatas 2026 evaluaron sus conocimientos mediante pruebas específicas según su carrera: Precálculo, Introducción a la Matemática, Razonamiento Cuantitativo y Competencias Matemáticas. Posteriormente, participaron en nivelaciones masivas que se extendieron durante una semana en Campus San Joaquín.
“Nos alegra ver que, tal como ha ocurrido en años anteriores, las y los alumnos participan con constancia y entusiasmo desde el primer momento. Esto demuestra el valor del programa, que juega un papel clave en fortalecer sus habilidades y acompañarlos en el inicio de su carrera”, afirmó la coordinadora del Programa de Inserción a la Matemática Universitaria UC (PIMU), Bárbara Navarro.
Un apoyo permanente
Además de la etapa inicial de diagnóstico y nivelación, a lo largo del año tutorías y sesiones de apoyo para quienes necesiten acompañamiento en sus cursos matemáticos. “Estos espacios permiten que los estudiantes trabajen de manera constante y acompañada, ya sea con un tutor en las tutorías o con un docente en las sesiones de apoyo. Son instancias pensadas para fortalecer su aprendizaje y generar un entorno seguro para resolver dudas”, explicó Navarro.
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