Noticias de la Facultad de Matemáticas


13 de noviembre de 2023

SUMA UC ya abrió postulaciones 2024 para que escolares puedan vivir la experiencia de estudiar en la Universidad Católica

• El programa, impartido durante la temporada académica de verano UC, permite que estudiantes de educación secundaria puedan cursar alguna de las asignaturas matemáticas que dicta la UC durante el primer semestre.  

• Las inscripciones se encontrarán abiertas hasta el 22 de diciembre, y deben realizarse vía online, aquí. 

08 de noviembre de 2023

Giving Day 2023 logró reunir 3 Becas de Mantención para estudiantes de la Facultad de Matemáticas

  • Con el total recaudado se entregará financiamiento, durante un año académico, a estudiantes que requieran apoyo económico para llevar adelante sus estudios.

08 de noviembre de 2023

Primer “Workshop on Statistical Modeling and Data Science” de la UC reunió a connotados especialistas internacionales de la estadística y ciencia de datos

  • Representantes de distintos organismos públicos y privados, académicos y estudiantes llegaron hasta la Facultad de Matemáticas para compartir casos de éxito en torno a la estadística.

07 de noviembre de 2023

Facultad de Matemáticas UC estrecha colaboración académica internacional en reunión de Altos Líderes de Universitas 21

  • Durante el encuentro, se presentaron proyectos pioneros de la planta especial UC, resaltando la sinergia entre investigación y enseñanza que caracteriza la innovación educativa en nuestra institución.

06 de noviembre de 2023

Ya están los resultados de FONDEMAT 2023: nueve proyectos de docencia e investigación universitaria recibirán financiamiento para su desarrollo

  •  La iniciativa entregará recursos a proyectos impulsados por docentes de nuestra Facultad.

02 de noviembre de 2023

Investigaciones de académico UC, Mircea Petrache, son seleccionadas para ser presentadas en NeurIPS 2023, el encuentro internacional más importante sobre Inteligencia Artificial

  •       Los estudios fueron escogidos entre otros 12 mil que postularon para ser presentados en la conferencia, una de las vitrinas en torno al aprendizaje computacional más valiosas a nivel internacional.

02 de noviembre de 2023

Con la UC como sede, XXIII versión de las Jornadas Rolando Chuaqui reúne a la comunidad científica en torno a la filosofía de las matemáticas

  • Durante el encuentro, se lanzó el libro “Rolando Chuaqui Kettlun”, de Wilfredo Quezada y Carlo Apablaza (Ediciones UC).

26 de octubre de 2023

Facultad de Matemáticas UC presente en Escuela de Acciones de Grupos en Montevideo

  • Organizada por académicos y académicas de la Facultad de Ciencias, Instituto de Matemáticas y Estadística de la Universidad de la República Urugay (UdelaR), convocó a a comunidad del Cono Sur interesada en las interacciones de la teoría de grupos con los sistemas dinámicos.

25 de octubre de 2023

Escuela Predoctoral culminó edición 2023 con éxito de convocatoria

• Se trató de una oportunidad exclusiva, en la que 16 estudiantes de magíster provenientes de Ecuador, Colombia, México, Brasil y Chile fueron seleccionados para vivir la experiencia de hacer un Doctorado en Matemática y Estadística en la UC.

25 de octubre de 2023

Destacados exponentes en probabilidades discretas se reunieron en congreso organizado por académico UC

  • El encuentro se dio en el marco del proyecto ANR GrHyDy, que convoca a investigadores e investigadoras en el marco de los modelos geométricos aleatorios y que es coordinado por el académico de la Universidad Católica, Dieter Mitsche.

20 de octubre de 2023

Expansión de horizontes académicos: UC y NUS establecen nueva colaboración internacional

  • Dará paso a un trabajo mancomunado entre ambas instituciones, avanzando hacia la internacionalización y una UC conectada con el mundo.

18 de octubre de 2023

Así funciona “Algebratón”, la innovadora iniciativa de apoyo académico que beneficiará a novatos y novatas UC

  • El proyecto - ganador de un Fondo de Desarrollo de la Facultad de Matemáticas- busca impactar a estudiantes en riesgo de reprobar el curso, mediante instancias de aprendizaje activo.